« Legal Serious Games » : différence entre les versions
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[https://journals.openedition.org/communicationorganisation/7226 De Subpoena à CIEL étude de l’acquisition de compétences informationnelles à travers une approche vidéoludique pluridisciplinaire] Katie Brzustowski-Vaïsse, Raphaël Marczak et Hélène Marie-Montagnac, Communication et organisation, n° 54, 2018 | [https://journals.openedition.org/communicationorganisation/7226 De Subpoena à CIEL étude de l’acquisition de compétences informationnelles à travers une approche vidéoludique pluridisciplinaire] Katie Brzustowski-Vaïsse, Raphaël Marczak et Hélène Marie-Montagnac, Communication et organisation, n° 54, 2018 | ||
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Recherche scientifique et expérience pédagogique gagnent à s’étayer et s’enrichir mutuellement. Ainsi, les projets respectivement scientifique CIEL et pédagogique (jeu sérieux) Subpoena se sont associés pour mieux appréhender la question de la formation des étudiants à la maîtrise des compétences informationnelles.'' | ''Recherche scientifique et expérience pédagogique gagnent à s’étayer et s’enrichir mutuellement. Ainsi, les projets respectivement scientifique CIEL et pédagogique (jeu sérieux) Subpoena se sont associés pour mieux appréhender la question de la formation des étudiants à la maîtrise des compétences informationnelles.'' | ||
Version du 25 avril 2022 à 10:31
Sélection de serious game le jeu c'est du sérieux ! Ecole Centrale de Lyon 26 février 2021
De Subpoena à CIEL étude de l’acquisition de compétences informationnelles à travers une approche vidéoludique pluridisciplinaire Katie Brzustowski-Vaïsse, Raphaël Marczak et Hélène Marie-Montagnac, Communication et organisation, n° 54, 2018
Recherche scientifique et expérience pédagogique gagnent à s’étayer et s’enrichir mutuellement. Ainsi, les projets respectivement scientifique CIEL et pédagogique (jeu sérieux) Subpoena se sont associés pour mieux appréhender la question de la formation des étudiants à la maîtrise des compétences informationnelles.